易感人群:无特定人群
就诊科室:精神病科
症状表现:失读,学习困难
传播方式:无传染性
(1)支持性心理治疗:主要是培养学习兴趣,以鼓励为主,增强自信心和学习动机,改进学习方法。
(2)教育补习和强化训练:①明确技能障碍的种类和神经心理学缺陷,指导家长在家庭中有针对性地开展基本技能训练;②配合学校开展特殊教育和强化训练。